Sinopsis Buku Muthala’ah

Judul            : Muthala’ah, Al-Qashash wa ats-tsaqofat al-islamiyyah, limaharoti fahmi al-maqru wa at-ta’bir ‘anil fahmi” (Muthala’ah, Kisah-kisah dan wawasan Keislaman, untuk kemahiran memahami teks bacaan dan mengungkapkan pemahaman)

Penulis              : Muhammad Atim

Jumlah Halaman : 40

Bahasa bukan hanya tentang “kata-kata yang disusun untuk mengungkapkan maksud yang ada di dalam diri”, lebih dari itu suatu bahasa menyimpan keunikan peradabannya dari manusia yang terlibat di dalam bahasa tersebut. Bahasa Arab, perkembangannya tidak bisa dilepaskan dari Islam, para ulama Islam-lah yang telah mengembangkan dan menjaga keaslian bahasa Arab. Maka, bahasa Arab itu sangat kental dengan peradaban Islam.

Dengan demikian, seseorang yang belajar bahasa Arab mesti lebih menghayati dzauq (cita rasa) bahasa Arab dengan menghayati latar peradabannya yang tertuang diantaranya di dalam kisah-kisah, tsaqofah (wawasan) dan kebudayaannya.

Inilah peran penting pelajaran “Muthala’ah” yang mesti diajarkan di dalam pembelajaran bahasa Arab, yang berisis teks-teks kisah dan tsaqofah Islam.

Di dalam buku yang saya susun ini, “Muthala’ah, Al-Qashash wa ats-tsaqofat al-islamiyyah, limaharoti fahmi al-maqru wa at-ta’bir ‘anil fahmi” (Muthala’ah, Kisah-kisah dan wawasan Keislaman, untuk kemahiran memahami teks bacaan dan mengungkapkan pemahaman), saya berusaha memilih tema-tema penting di dalam peradaban Islam yang dimulai dari kisah-kisah sederhana, populer dan menyentuh, wawasan-wawasan tentang realitas kehidupan, khazanah keilmuan dan peradaban, yang tersebar di dalam buku-buku populer pengajaran bahasa Arab. Melalui teks-teks tersebut, yang diajarkan dengan pengajaran yang “hidup” hingga pelajar dapat menghayati dan menjiwainya, ketika itulah seorang pelajar dapat merasakan cita rasa bahasa Arab.

Di dalam buku ini terdapat 30 teks bacaan yang dibagi kepada tiga mustawa (level), jika dalam satu mustawa terdapat dua semester, maka satu semesternya pelajar hanya mempelajari 5 teks bacaan. Ini porsi yang cukup dalam pengajaran, karena di dalam mengajarkannya pelajar harus benar-benar memahami isi teks dan kata-kata yang ada di dalamnya, menghayati dan menjiwainya dengan menghapalkan dan menceritakan atau menyampaikannya kembali tanpa melihat teks. Di dalam menghapalkan, hendaklah diiringi dengan gerakan dan ekspresi-ekspresi yang sesuai. Untuk pendalaman isi, selanjutnya pelajar juga diberikan tanya jawab dan diskusi berkenaan dengan tema yang dibahas.

Di mustawa awal (pertama) berisi : Umar menguji pengembala, pengembala dan penduduk kampung, hakim dan petani, Sulaiman bin Abdul Malik dan seorang Arab badui, Bilal bin Rabbah, bagaimana masuk Islamnya Umar, Sa’id bin Amir, telatah manusia, tersebarnya Islam dan Palestina

Di mustawa tsani (kedua) berisi : Allah mengetahui, itsar (mendahulukan orang lain), kebaikan Umar, sesuatu yang tidak dilihat oleh kedua mata, malam dan siang, air, olah jiwa dan olah raga, Ibrahim dan kaumnya, Musa dan Fir’aun, dan Sulaiman dan Bilqis.   

Di mustawa tsalits (ketiga) berisi : Yusuf ‘alaihissalam, Isa ‘alaihis salam, tetangga Abu Hanifah, kenapa Brown masuk Islam, lidah, kesehatan dan makanan, tinggalkan kegalauan, ilmu yang bermanfaat, peradaban Islam, dan bacalah.

Dengan pembelajaran melalui buku Muthala’ah ini, diharapkan pelajar dapat menghayati cita rasa bahasa Arab dan peradaban Islam, sebagai pembuka dan dorongan untuk lebih mendalaminya lagi dengan mengkaji dan menela’ah kitab-kitab yang telah diwariskan oleh para ulama.